11月20日下午2点，医技学院2024年临床实践锻炼经验交流会议在护理楼1211会议室顺利举行。本次会议旨在加强教师对临床实践的认知与理解，促进教育教学与临床实际的紧密结合，为大家提供了一个深入交流、共享经验的良好平台。医技学院教学管理人员和全体一线教师参加了会议，会场气氛热烈。

参与临床实践的教师代表孙丹妮、林倩、谭伊曼、朱盼、欧阳灿玥五位老师详细描述了她们在医院、药房等不同实践场所的所见所闻。他们深入医院病房观察患者的治疗过程，在手术室感受紧张有序的手术氛围，在门诊与患者及家属进行深入沟通交流。这些亲身经历让老师们对医疗行业的实际运作有了更多直观且全面的认识，深刻体会到临床工作中的复杂性、严谨性以及对患者生命健康的高度责任感。临床医生们对患者身心状况的关心和关爱，让他们加深了对课堂中加入思政元素的重要性。他们准备将实践期间收集的许多临床案例运用于将来的理论教学和毕业设计的指导以及学生技能大赛的指导。他们还通过临床遇到的问题和课本知识的对比，发现了书本知识的相对滞后性，体会到作为一名专职教师，必须与时俱进，通过不断地临床实践更新教学内容，避免学生所学知识与临床实际脱节。

在经验分享会的交流互动环节，老师们积极发言，提出问题并分享见解。针对如何将临床实践经验更好地融入理论教学展开了深入讨论，形成了一系列共识和行动计划。例如，建立临床实践案例库共享平台，方便教师们随时获取和使用案例资源；组织跨学科教学研讨活动，促进不同专业背景教师之间的交流合作，共同开发整合课程等。

本次经验分享会为老师们提供了一个宝贵的交流平台，通过分享临床实践锻炼的经验，老师们在专业知识、教学方法、职业素养等方面均取得了显著提升，为进一步提高医学教育质量奠定了坚实基础。未来，我们将持续开展此类活动并常态化，鼓励更多老师积极参与临床实践，推动医学教学不断创新发展。